然。

陈锋无所谓的撇撇嘴，接过略带清香的笔记本。

回宿舍，他翻开笔记本，封皮上书《唐天心战术思想集（未完成）》。

正文里分别用红色与蓝色两种颜色的墨水写满了隽永的字体。

大部分文字为蓝色字迹。

红色字迹似乎是新标上去的备注，是一串含义不明的代码。

在这个时代，居然会手写笔记，还能写得一手好字，孩子妈的习性倒是有些复古。

不过这更说明笔记本中的内容都是她的重要心得体会，手写兴许是为了加深记忆。

感应到他的视线移动，辅助智脑小薇快速识别出笔记本上的内容。

红色字迹变亮，并转化出画面来。

陈锋视网膜中的景象迅速变幻。

原来每条红色备注中的代码都对应了孩子妈本人在模拟指挥战中的某一段实战片段。

蓝色字迹则是她自己对当时临机决断的总结。

为什么要这样做？

这样做的好处是什么？

缺点是什么？

最终的结果如何，是否让人满意？

满意的原因是什么，失败的缘由又是什么？

每一场作战片段，唐天心都能用多则两三百字，少则一两百字的简明扼要的描述总结得清清楚楚。

最早的作战片段是她四岁那年初次接触作战指挥的首战，对手是一名中校级初级指挥官。

结果是她以不足20%的战损率取得了全歼的战果，把人从中校打成了如今大雪山基地的一名高级教官。

此后的二十余个片段，则分别取自她从军至今二十年里零零散散的记录。

随着年岁渐长，她基本不再会以同等兵力与人交战，敌我双方兵力悬殊通常都在一倍及以上。

少时一倍，多时七八倍，甚