的时候，他会跟你说‘就是这样子’、‘大家都是这么做’，你再问他大家为何要这么做的时候？他还很勉强回答；再问百丈高的乾阳殿为何竖立起来、为何承受得那么重的东西时而不倒的时候，他傻眼了。所以说，根本性的问题在于缺少教材；算学也是如此，杨侗参与高考的时候，能把150分的数学题考到20多分，你让他编写数学教材，还不如让他去砍人来得痛快。

他现在唯一记得住的就是加减乘除，另外还有几种图形的面积、体积计算工式，这几种图形的工式拿到大隋，已经被时代精英们惊为天人，你让房玄龄他们去写更高级的数学教材，可能吗？

还有火药，杨侗倒是想搞出来，但问题是他前世是生活在一个连小刀都拿不上车的时代，再加上他又不想去搞恐怖/袭击，哪有闲心去研究火药配方？问他，还不如去问隋朝的炼丹道士实在。

总而言之，大隋要想百家齐放，关键在于教材，只有把这个根源解决了，才能让科技慢慢的萌芽。对于学子们来说，你让我学什么，我就学什么，他们很少有人主动去创造。

而这一次科考！

对于考生来说，是一个意外的惊喜，虽然朝廷把考试时间提前了，但是两个月后的考试依旧有效，也就是说，这一次不中科，还可以参与两个月后的考试，如果两次都考不上，那是你自己的水平不如人了。

皇帝令刘炫、孔颖达、魏征担任洛阳考点的主考官，甚至表示自己会进入洛阳学宫观摩大考，对这一次突然袭击式的会试极为重视，三人不敢怠慢，都事先做足准备，一个考场竟有十个考官来回巡视，学子统一用规范楷书作答，考完便收卷糊名，盖上印章，打乱顺序后，编上编号，再由官员抄录，统一考生的试卷封存，然后再拿副本上交主考官批阅，防止舞弊。

批改完毕便行封存，待放榜前一个时辰，再根本副本上的编号，到到考生原件，拆卷录名