该是贵族子弟才能接受的，而贫苦子弟便只能是通过劳力还创造价值。

一人这般说后，许多文人大家也表达了看法，认为的确如此，教育只能是上流社会的子弟给接受的。

毕竟，从奴隶社会以来，下层民众的确没有接受权利的权利和资格。

但顾知夏却不苟同，她可是接受过现代主义思想，什么穷人就不能读书，通通一边去。

她洋洋洒洒写了一篇《治国之道》，从教育方面阐述了全民教育对治国理政方面的好处，并在全国各地销售，且在书的末尾注明，“若有不足之处，恭候指正。”

这一本书一时之间火遍全国，同时引起了更多贫民子弟的赞同，还有一些教育家的钦佩。

从未想到，一个女子的思想竟能如此先进，且说的有理有据！

那些不认字的，要么拜托会认字的帮忙念一下，要么就专门跑到说书先生那里去听，一旦这本书说书先生开讲，便引发了万人空巷。

全都聚集到了说书先生那里去！

众人连连赞同书中的内容。

读书，永远不能只是富人的事。

邻国的皇帝非常赞同顾知夏所说，还特意是到了大荣国来，准备是照搬这个政策回去。

别人再怎么抹黑都没有用，是好东西，自然是会有人欣赏并且用的。

而顾知夏也没有是独享，独享不如众享，对大家好才是真的好。

其他国家纷纷也实行了这个政策，唯独那么几个，当真是害怕民众受了教育，不好掌控，便怎么也都不实行。

这种皇帝，对于百姓，并非是对看待自己的子民一般爱惜，更多的，是当成一种金钱的剥削。

而这些国家里的子民，看到了其他国家都在实行这个政策，而他们皇上的自私清晰可见，便纷纷出逃，没过多久竟跑了十中一二。

这对他们