结果被他这么一操作，反而成了搬起石头砸自己的脚，哪个学生都不听他的了。

这简直是史诗级的灾难！

走上前来，嘲笑他的学生越来越多，个个都是一言难尽。有的语言放肆，有的表情不屑。

过了大约半盏茶的功夫，他抬头一看，教室里剩下的学生，也就还有三分之一。

竟然一连走了三十几个人！

真是没有天理！

没有人性！

他攥紧了拳头，心中不忿，虽说他的个性是懦弱了点，可是，这不代表他上课不尽心。

他讲课难道不好吗？

对他们不管也不问，这不是他们想要的吗？

他们怎么会这般无视他，践踏他，真是岂有此理！

他怒火中烧，胸膛起起伏伏的，一瞬间仿佛要崩溃，幸而，在即将崩溃的边缘，他看到了仍在教室里坚持的二十多个学生。

对了！

还有他们！

终究还是有人没有抛弃他的！

他的心中重新燃起希望，返回了桌案，将今天讲解的书卷重新拿起，这一次，他转变了方法，不再躲在桌案后面，咿咿呀呀的念书，而是走到了学生中间。

最后排的一个男生，从刚才开始就低头闷声，一直看书。能够在这样艰苦的情况下还一直保持努力的状态，当真是太不容易了！

这样一位用功的学生，之前居然一直都没有注意到他，实在是他这个当老师的失职。

“常思，你看的是什么书？”他记得，这位郎君是度支郎中家的郎君，大概十二岁了。

常思没回答，只是长叹了口气，看他这期期艾艾的样子，竟不像是欣欣向荣的少年，倒像是上了年纪似的。

“常思，难道是文章太难，你读不通？”难得看到如此用功的学生，博士可是卯足了力气，打算好好的帮