国民知道，鸿蒙和国家如今合作，先要保证那些残障孩童，就是为了让他们能和正常孩子一样读书，自然也愿意花时间等待。

教育部门这大半年里，简直都要忙翻了，虚拟世界里的教育区块，正在不断的完善。

当然他们需要做的只是提出一些自己的意见和建议，再派人去和鸿蒙技术部进行探讨，通过的话那边会添加进去，不合适的话就只能作罢。

虚拟世界和现实世界不同，里面基本上都是景观为主，有山有水有瀑布，有桥有海有湖泊，同时虚拟世界里各种奇花异草在这里都能看到。

而教育是空间叠加的，需要通过主控制面板进入自己的教室，教育部门在虚拟世界里设立了虚拟教育机构，全部都是教育部门的人员入驻其中进行工作指导。

一直到明媚和煦的九月二号，虚拟课堂正式开学。

这一天，无数拿到虚拟头盔的孩童，都在父母的指导下联网，进入到那个无数人期待的世界里。

余潇潇是一个聋哑儿童，她是属于遗传的，父亲就是一个聋哑人，今年十岁了，因为家境情况，一直没有去聋哑学校就读，那边的学费比起正常的学校都要贵很多，余家条件很普通，只靠着母亲一个人在外奔波劳碌，养活着她。

余家经营着一家水果摊，母亲开车在外面收购果子，父亲则是在家里看摊，一年里赚的那点钱，基本上都耗费在了余潇潇身上。

余家夫妻俩不希望看到孩子毫无希望的活着。

这次得知了全息头盔的事情，同时由教育部主导，开设了特殊人群虚拟网络教学的课程，余家夫妻俩都心动了，毫不犹豫的报了名。

余家的条件相比较起好些孩子要好一点，因此通过折扣，花费了近五千元购买了这款头盔，五千块也几乎耗尽了他们近半的家财。

之后通过国家教育部门的官网，缴纳了孩子的学费