“我觉得我应该恭喜你最后还是让安德·维京从你给他造成的伤害中恢复了过来。”

“长官，我谦恭地表示对我并不赞成我曾经作出的伤害。”

“啊，那就好了。我不用‘必须’向你祝贺了。你该了解在这里你的身份是观察者。”

“我希望可以基于数年来与这些孩子相处的经验，得到提出某些忠告的机会。”

“指挥学院也已经为这些孩子工作了数年之久。”

“那很值得尊敬，长官，战斗学校为青少年工作。那些野心勃勃的、青春发育期的、好斗的青少年。但是与那些孩子有根本的不同，我们要对这些特殊的孩子进行很多的教育，而且我知道他们的情况，这一点请您务必考虑。”

“那些东西应该都在你的报告里了。”

“是的。但是出于尊敬，我想询问一下，这里是否有能够彻底地记住我的报告，以便在需要的时候能够立即反想到相关细节的人呢？”

“我会听取你的忠告的，格拉夫上校。而且当你要告诉我我是一个白痴的时候，请停止保证你对我的不停的尊敬。”

“我想我的休假不过是用来专门磨练我。我正在表现出我已经吸取教训了。”

“您介意我现在就想了解一些关于这些孩子的细节么？”

“重要的是，长官。因为太多的局面都依赖于安德知道或不知道的东西，现在重要的是，你要把他同其他孩子隔离。在实际的练习中他们可以在一起，但是您不能允许他们处于可以自由谈话或者分享信息的环境。”

“那是为什么呢？”

“原因是，如果比恩知道了所谓的安塞波，他会直接了解最核心的情况。他能够靠自己来明白它是什么——但是安德‘除非’已经知道了安塞波，他就不能发挥作用。您明白么？不能允许他和比恩有任何自由在一起的时间。任何不在监控下的