斯作为睡前故事听，但温特斯现在觉得那面鼓可能就在讲台上。

这一声鼓响把他从昏睡中惊醒，让他出了一身冷汗，瞬间睡意全无。礼堂里的所有见习军官都一下子打起了精神。

温特斯看向讲台，没看到有什么传说中的龙鼓，只看到一个身着校官制服的人正微笑着扫视小礼堂。

这人看起来约么三十岁出头，旗眉环眼，隆鼻薄唇。在一众人高马大的军官中只能算是中等个头，但他的气质让他看起来比所有人都高。

温特斯盯着讲台前的这名校官，此时讲台处又传来了一声鼓响，这次温特斯看的真切。

根本没有什么鼓，只是那名校官打了一个响指。一个普通的响指不可能有这么强的声音，那答案呼之欲出：这是一名施法者，他用扩音术放大了响指的声音。

不过温特斯有些奇怪，在他的印象中扩音术只能用于放大施法者自己声带发出的声音，他还没见过能放大外部声音的施法者。

见自己的手段抓住了所有见习军官的注意力，这名校官得意地微笑着点了点头。

“都睡醒了吗？其实我刚才也快睡着了。”这名校官的声音清冷通透，但却远超普通人说话时的音量，礼堂内所有人都听得清清楚楚，显然又是扩音术的效果。

温特斯自忖把声音放大并不难，难在能够维持如此平稳。因为对于施法者而言，使用法术不是按下一处按钮，就能得到某种效果这么简单。

施法者使用法术的过程更接近肌肉发力，像莫里茨少校那一发暴音术是在一瞬间尽可能多地释放魔力，就像使出全身力气挥出一拳，追求的是爆发力。

而这名校官则是通过扩音术把音量控制的极其平稳，一边说话一边使用法术，就像是在一面走钢丝一面诗朗诵。普通军官可能不觉得有什么，但对于施法者而言这简直是在赤裸裸地炫技。

温特斯对这名