切顺利，应该能有这个分。

最大的提升板块还是在英语，其他科目都是波动板块，当年高考，李达就是英语拖了后腿，现在估计还得再被拖一次。

萧晓每天中午也会和李达一起记单词，她的英语挺好，也都是靠自己勤学出来的，她的天赋其实都点在理科了，学起文科来，算是普普通通，却还是靠着自己的勤奋把别人甩出了一大截。

下午四节课，分成了两节数学和两节英语，高三只有六科，每天都有，而且经常有叠着上的课。

语数外叠的最多，连政史地，都会叠着，因为每天除了自习和限时训练的课都有八节。

这样一来，每天连着上的科目都会有两门。

难怪说高三的学生压力大，天天这么上课，心理压力不大才怪。

话说，我当时为什么没有感受到压力？

李达忽然想到了这个问题。

大概……

是因为所在的班级整体气氛都比较轻松吧。

努力学习的人不多，李达在当时就是妥妥的王者，全班唯一一个能打的，看着别人都在玩，他在努力，而且成绩远超别人，自然就信心满满，也相对轻松。

但到了文一班，全员都在努力，也就感受到压力了。

下午的四节课都是考试，考了数学就考英语，考完了英语，去吃个饭，又是一节限时训练课，即用四十五分钟的时间，做完在高考中，也应该在四十五分钟内解决的版块。

等习惯了，到了高考，自然也就能够在规定时间内作答，而不会顾此失彼，等到了考试时间结束了，还很多东西没写完，甚至答题卡没填这种情况。

只是一天到晚这么考，李达的脑瓜子都有些嗡嗡的了。

晚上回家，都没精神码字了。

这种症状越发明显了。

人是有极限的，即便李达是个