不例外。

医学生当然是要学数学的，不管是临床还是科研，但凡有点野心的，都会很认真的学习医学统计学。

但正如一个笑话说的那样。

医学生问教授：“我们学医的，凭啥学数学？”

教授说：“救死扶伤！”

医学生不解：“学数学怎么救死扶伤？”

教授答：“不让你这样的白痴顺利毕业当医生，就是救死扶伤。”

数学在医学中的确有不少的应用，不至于像笑话中那样只是用来筛选笨蛋白痴的。

但大部分的医生，只是大概学了下。

就算有野心的，也只是认真学了学，并没有到随便遇到一个医学、数学、物理等科目的综合应用场景，随口就能立刻报出答案的那种。

“可惜了。”

亚当摇了摇头：“白送的加分项，你们都不争取。”

卡特、梅伦德斯：“……”

“好了，开始了。”

亚当报了一个数字后，伸手握住登山斧斧柄，稳稳的将登山斧的斧刃从病人脑袋上拔了出来。

“嘶。”

最懂小护士她们齐齐倒吸一口凉气。

众人都不是玩极限运动的人，自然不知道登山斧是什么样的。

原先以为就是一把微型的斧头。

但是等到亚当拔出斧刃之后一看，才知道登山斧的前端特别的长。

aka插入病人头颅的深度特别的深。

“要么地球的地心引力在那里倍数增长，为大自然的神秘添砖加瓦。”

亚当将登山斧放在器械盘中，笑道：“要么某些人在生死之间，还真是舍得用力了。”

“太可恶了！这是谋杀！”

最懂小护士气愤道。

“先别急着下结论。”

亚当提醒