，两极分化是非常严重的，学习成绩好的学生，即便是放到英国本土的贵族学校里也是丝毫不逊色，他们被编成单独的班级，有最好的老师，最优越的学习条件，被当成重点中的重点培养。

学习成绩差的学生，也没有被学校放弃，即便是在小学阶段，校方已经开始有意识的培养学生的兴趣爱好，有些人喜欢机械，有些人喜欢军队，有些人喜欢医学，等等等等，这些都没关系，矿工子弟学校每隔一段时间就会组织学生参观，如果小学毕业后，学生对于继续深造没兴趣，那么他们就可以根据自己的兴趣爱好选择不同的职业。

到时候，紫葳镇应该已经有职业教育了，就像现在的尼亚萨兰一样。

菲丽丝非常赞成罗克的计划，并不是所有人都有资格去牛津、剑桥，约翰内斯堡和英国本土的情况还是不一样，大英帝国有三亿多人，本土的大学现在已经有数十所之多。

约翰内斯堡和尼亚萨兰的华人加起来现在也就是60万，一所综合性大学已经足够了。

在罗克的设想中，这所大学肯定会在尼亚萨兰。

“三年吧，最多三年之内，咱们的大学就要开始招生，现在当然是以工科为主，未来会适当加入文科院系，别迷信本土的牛津和剑桥。”罗克有自信，这一时期的牛津和剑桥也就是那么回事儿，罗克只要愿意砸钱，还有机会追的上。

就在三天前，菲利普提醒罗克，在适当的时候，罗克可以前往英国本土学习，拿到一个正式的学历证书，这样更有利于罗克将来走的更远。

罗克并不迷信这一点，不过不可否认的是，确实是有很多人在成功之后会前往大学学习，补足自己的短板。

当初塞西尔·罗德斯就是这样做的，在1873到1881年的8年里，罗得斯除了从事经济投机活动外，还用近一半的时间回国到牛津大学学习经济和哲学。

菲利普希望