还有点小小的抵触，但面对毛利兰那种饱含担心、忧虑的恼火，他只能羞愧地认下。

“唉...”毛利兰无奈地看了眼这个怎么也教不好的熊孩子，不再多作言语。

连最宠他的小兰都不理他了，柯南有些伤心。

手腕上的表，指针悄然指向深夜的12点。

柯南的心里突然涌出一股惆怅：

唉...爱管死人，我很抱歉。

小学一年级的他，感觉快要自闭了。

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第二天，中午，米花町图书馆。

毛利兰不知怎的，又双放假了。

就跟2020年疫情期间的学校一样，一年到头假放不完了。

林新一也弄不清楚这个世界的学生一年到底能上满几天课，总之，他的这位好学生，趁着放假的好机会向他提出了补课请求。

因为昨天参与解剖的过程令毛利兰感到记忆深刻，也让她清晰地认识到自己知识上的匮乏。

那种如同普通鉴识课警员一般，什么都不了，只能全程站在旁边当天线宝宝和拍照工具人的无力感觉，让毛利兰急切地想要学习一些更加深入的知识。

林新一心里清楚，想掌握解剖得耗费大量时间系统性地学习基础医学课程，不是靠他个人补课能解决的。

但毛利兰求知心切，他也乐于帮着补课。

虽然解剖学之类的医学课程比较难啃，但法医病理学这种特别针对刑侦设计的专业课，还是能适当地整编简化，给毛利兰提前科普一下的。

学会这个，至少在观摩尸检和解剖的时候能不是那么一头雾水，能看出很多有用的东西了。

于是，林新一今天干脆就没去鉴识课教那些让人头疼的学渣，专程过来给毛利兰这个学霸开起