因为周青峰出手，码头管理处没了人，市场处于自我管理。大量来自农村的货物日夜不停的运来，同样有大量初级工业品借助码头运走。

一看这状况，郑教授就意识到问题。市里口头上说重视，只怕头头脑脑们就是看各级报告，压根没人来实地调研过。他立马对自己的学生说：“带相机没有？把这里的情况拍下来。”

学生抓出相机，把整个菜市码头的喧闹，混乱，活力，全给拍下。郑教授更是找了市场上买菜卖菜的市民和商贩，直接问询情况，得知许多商业流通的细节。

这些细节一问，跟马婧写的文章全部一一对应。有那么一刻，郑教授都在心里惊叹——南头乡的那位女教师实在了不起，她对社会的观察鞭辟入里，写出了问题的症结和痛点。

“难得呀，简单的几篇文章，一点空话套话都没有，城乡的优劣和困境表露无疑。文章不但写了现象，还写了内在原因，更给出了解决方案。这位马婧老师待在个乡下小学真是埋没了。”

郑教授中午出门到菜市码头，一下午都泡在这个遍地水渍的市场。他满以为天一黑，市场就要关闭，他也就只能等明天再去南头乡了。可谁知道天黑了，码头都不安静。

船只白天运来农产品，夜里就把工业品运走。市里企业都有了默契，天黑后开车把各家挤压的初级产品拉来，供各家商贩挑选。双方一手交钱，一手交货，交易特别痛快。

这一天至少三十多条小船在码头停靠交易，夜里船只运货离开，贸易网络不仅仅是某个乡镇。郑教授一咬牙，不顾学生劝说夜里行船不安全，问其中一位船老大能不能送他去南头乡？

船老大看郑教授年纪大，带的学生也斯文秀气，笑哈哈的就答应了。等上了船，马达突突响，船头灯光照亮水面，凉风吹拂，夜色笼罩下竟有股别样的滋味。

郑教授对这夜间行船好奇的很，反复向船老大