除此之外，还有一个个编写的故事，通过这些，让他们明白，世界竟是如此的广大。

方继藩将希望都承载在这些孩子身上，他喜欢这些孩子，他希望这些孩子都如自己一般，成为一个道德高尚，脱离了低级趣味，有益于天下苍生的人。

方继藩含笑道：“好，那么谁来告诉我，何为仁政，为何要仁政。”

他这一问，许多孩子都安静下来。

王鳌倒是想不到方继藩居然会对孩子们，问出这个问题。

首先，方继藩是这样的人吗？

其次，孩子们懂个什么？

这时，有人道：“无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为也！是故明君制民之产……”

说话的，不出意外，是朱载墨。

朱载墨背的，乃是孟子关于仁政的阐述，大抵意思是，所谓的仁政，其一，是要让百姓有固定的产业，只有百姓有了固定的产业，才可安居乐业。其二：则需百姓得以温饱，得让他们有衣穿，有饭吃。其三：则需对百姓们进行教育，如此，方为王道。

王鳌听罢，吓住了……

因为这三条，是藏在《孟子》一书中的，并没有总结归纳，而皇孙居然直接将其归纳了起来，这三条……几乎解释了整个孟子关于仁政的阐述。

他错愕的看着朱载墨……面上全然是震惊。

随即，他眼眶竟有些红了。

皇孙……他……他……

方继藩却是笑了：“放屁!“

一声放屁，又让王鳌愕然了一下，随即就怒了起来，怎么可以这样教育皇孙呢?

朱载墨以为自己背诵出来，可以得到恩师的夸奖，谁晓得，居然直接被恩师指责，他小脸上，满是尴