……她就那么固执地坚持着一个姿势，好像不会腻不会疲倦。这么枯燥，连大人都会被憋得烦闷的，而晴雪却能忍耐这么久，于晓冉不禁越发心情沉重，晴雪的病情真是不轻啊。

一大一小就这么耗了不少时间，于晓冉终于看见晴雪动了，于晓冉心里一喜，但她却没有做出特别的举动，仍旧装作什么都没看见，翻看着手里的漫画，但她的注意力一直都在晴雪身上。

晴雪从抽屉里拿出了她的画板和画笔，坐在小凳子上，不言不语地开始动手在纸上涂鸦。在她脸上看不到孩子的活泼朝气，过于的安静，让她失去了活力。

晴雪很专注于自己的画画，果真就像于晓冉说的，当她是透明的吧。不管这房间里谁在，晴雪就是只管自己想做什么就做，完全沉浸在自己的世界里，哪怕距离这么近，却不能走进她的世界去。她已经筑起了一道心墙，隔绝了自己与别人。

于晓冉明白，像晴雪的并且是属于严重的了，不对人和事有反应，没有喜怒哀乐的表现，只有死寂。那么，首先要做的不是让孩子去接受什么，而是想办法让孩子受到刺激。这种刺激须得掌握恰当，不能引起孩子情绪的崩溃，但又要让孩子做出反应。这个火候就要看心理医生的专业素养以及……一个人的运气。

于晓冉蹑手蹑脚地走到晴雪身后，伸长了脖子往前一望……

于晓冉怔住了，小孩子的画，怎么这么灰暗呢？

晴雪的画里有一个小孩子，还有一男一女两个大人，但全都是黑色的。明明画笔有其他颜色，涂上去就会生动许多，但是晴雪没有，她只用了黑色。

孩子的画即使再怎么简单也应该是会让人看着感觉充满了幻想和童趣的，然而晴雪的画，于晓冉看着就感觉憋闷，心里堵得发慌。

晴雪连瞄都没有瞄一眼于晓冉，自顾自地继续画，还是用黑色的画笔。

于晓冉瞥见抽屉里还有