便在这里逐渐的展开了。

他终于倒腾出了一点点空闲的时间，但他依然没有停下，继续动笔。

他编出了一本《动物大全》，里面详细的介绍各类动物的习性，进攻方式，食物结构等多种特征。

又编出了一本《植物大全》，写出各类植物的作用，特征，当然，他知道的非常有限，所以往往会在结尾批上一句，更多的能力需要试验挖掘。

不止如此，他还编了《农作物大全》，里面详细的写各类农作物的特性，许多东西其实他并不知道，只是凭借后世的记忆生搬硬套。

还有其他类型的百科书籍，都被他一本一本的写下来，专门建立了一个图书馆。

每处地方，都会划出很大一片建筑，建立学校，分年纪，分班级，找人造了一个牌匾，上色，挂在上面。

华夏大学。

恩，没错，直接就挂上了大学的名头，没有分初中高中，直接一年纪二年纪排过去。

旁边贴两张白纸黑字的对联。

知识使人进步。

繁荣在于发明。

他非常的鼓励众人做各式各样的发明研究，为此不惜耗费大量资源。

众人也不负众望，利用学到的知识，进行着各种发明创造。

让王扬非常开心，但资源的快速消耗，也让众人不得不加快开发资源，开发资源需要时间，又与学习时间产生了冲突。

王扬很艰难的在这两方面进行调和，确保部落的资源储备，永远比消耗的更多，只有如此，才能应付各种情况。

于是乎，布匹出现了，更好的墨水出现了，许多东西都出现了，但还是有许多东西没有出现。

许多东西，众人实际上只学到了一个理论，毕竟根本就没有条件，尤其是生物化学等东西，更是缺乏试验条件以及试验材料。

举个例子，王扬在