在吴道与三位军官谈妥首批援建的学校，包括瓦家寨小学还有尼格说过的阿玛小学，而且吴道要求高远能尽快把这件事情处理好。实在不行，先搭建一批移动板房，让这些孩子住到板房中读书住宿。

另外在原地，修建最好两层楼房的校舍，同时督促当地政斧给学校，至少加派一个班级能保证一个老师。不难，学校修建好了，却因为师资方面的问题迟迟到位不了，给这些孩子一个良好的学习环境，无疑也是一场空话。

同时吴道也清楚，城里的老师待遇要比这里好，那么他就从专项基金中，抽出一部分钱给予这些愿意下乡的老师额外的经济补助。争取不比城里差，甚至更高一点。

相信只要学生能出成绩，当地政斧看到这种改变，也会明白很多时候，不是没人来这里教书，而是他们给予的待遇差别太大。他同时让这位能跟当地政斧沟通的朱校长，把尼格以及另外两位老师的职务问题解决一下。

同时看看有多少，向杜可一样教书育人三十多年，却还是混个民办教师资格的老师。如果政斧福利负担不了这么多公办老师的工资，那吴道到时会增加相关的福利待遇，给这些常年拿着微薄薪水的民办老师，在他们达到退休的年纪时，给予一次姓经济补偿，希望能让他们有个相对美满的幸福晚年。

总之，他告诉高远以及朱中校，钱的问题由他解决，他们需要保证做到的，就是把这些钱落到实处，确实监控好这些扶贫资金的去向。

清楚这是一个长期的工程，吴道希望高远回去之后，能立刻启动援建瓦家寨小学，跟那座条件更加艰苦的阿玛小学。有吴道先期支付的一千万，建这两间学校无疑很轻松。而且吴道顺道还强调，如果军分区有专门搞基建的部队或公司，可以交给他们艹作。

至少吴道清楚，军队出身的建筑公司，在建筑质量上要比民办的有保证一些。这也算是，给予军方一定的好