菜，教育部完全可以利用这个平台的优势再创造许多赢利点，例如卖一些中上层人士消费的高档农产品什么的。

还有课桌椅，教育部完全能够利用手上的人才优势自己弄个企业，除了给教育部制造课桌椅，还可以面向市场做家具。

现在人们富裕起来了，对家具的需求量也大增，家具市场开始火爆起来了。

反正教育部有管理人才，这些企业可以给那些学生提供良好的实践机会，何乐而不为啊！

章太炎随即也为自己的想法感到吃惊，他本是一个文人，怎么现在也满脑子的商业意识了。

不过在当前这个民族商业走向繁荣的时代，不受影响那是不可能的。

至于建筑方面，那是华东集团包揽的，华东集团对教育领域的业务一向都是零利润包揽，教育部可以不涉及。

但在那些绿化方面，教育部可以利用自己的人才优势，自己搞一个绿化公司，以后学校里的花花草草全都教育部自己包揽了，还能向市场上进军。

绿化方面也是一个比较花钱的项目，学校要铺草皮什么的，都得花大价钱，现在教育部还舍不得在学校里铺草皮。

不过教育部毕竟是国家部门，理论上是不能搞商业的。章太炎只好跑到夏钧那里交流了一下想法。

夏钧听到章太炎的想法后很高兴，对他说道：“教育部若有条件倒是可以涉及一下商业领域，顺便给学生实践机会也是很好的，但有一点要明确，那就是不能自己垄断教育行业的采购。如果教育部要涉及商业，那么政斧也必须成立一个教育部之外的部门来对教育部的商业行为及采购进行监督。”

“那没问题。”章太炎欣喜道，“不过元首你也知道，我不擅长经营商业，你得给教育部专门调派些人手来专门管理。”

“这个我看就不太需要了，教育部完全可以从高校里起用学生来从事这方面