米供应，直到三十岁为止。

秀才们可以每三年参加一次科举，乡试中者即为举人，可入京参加第二年的会试。会试中者即进士，可直接进入朝廷选官系统，成为官吏。相比于军校系统，这支系统更复杂，陈克复推行的这套系统基本上已经属于扩大化的半全民教育，而且也不单单在是只为了科举做官的教育系统。

虽然这样的做法，朝廷需要投入的很多，但对于陈克复来说，教育才是国之根本，一群无知的百姓，虽然符合有些臣子所说的愚民之策，可并不会是什么好事。在陈克复看来，开化民智，其实也既能帮助瓦解自魏晋以来的世族门阀特权阶层，也能产生更高的生产力。

陈克复的想法是很好的，毕竟历史上大力推行学校教育的也并非他首创，虽然杨坚晚年曾经取缔全国所有的学校，只保留了京城的一所学校，但杨广一上台，就曾经在各府县兴办学校，宋元之时，这种普及教育也很推广，到了明朝的朱元璋时，各级学校更是大力推广，几本上和陈克复现在所做的也没多少区别，仅有的区别也不过是教育内容上的不同而已。

大陈大力推行教育，经过这前后五六年来，差不多已经进入了一个很好的开始。再加上如今利用各地学校师资力量所举办的扫盲班，也差不多让大陈有近三分之一的百姓都能写出自己的名字。

不过开化民智之后，百姓们对于许多事情也都渐有了自己的理解和看法。就比如如今，朝廷要和突厥人决一死战，征百万兵，倾国决战。朝廷大举征召兵员，几本上已经是三个健康壮丁中就有一人被征。这样的事情要是放在十来年前，那绝对就是会引发隋末大业七年农民大起义的。

可是现在，无数递到陈克复御案前的奏报内容却是决然不同的。在无数热血沸腾的年青军校预备军官们要求被征召入伍之后，各地府县学的学生们也坐不住了。刚开始的时候还只是年纪较大些已经成丁的府学学生