他这究竟是什么！”

还好他在说前一句话时，原飞已经替他把声音和图像都切掉了，不然他这句话一传到外面去，立刻就会引起轩然大波——什么，连顾回晴自己也不知道舒宇是怎么解题的？难道这个学生的水平，已经超过出题教授了吗？！

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舒宇当然并不知道这一切。

他只觉得，自己进入了一种玄妙的状态。

在看见这些谜题的第一眼，他就能够感觉到，而并不是理解到它的含义所在。

所有的题都是共通的，它们都是一种图像模型，只需要你用种种方式——或者移动位置、或者补充数字、或者填入一句话——来优化这种图像模型，就可以过关。

而现在的舒宇，只需要一眼，甚至不需要理解，就能够看出它优化的方式，然后以最简便的方式来完成。

这种感觉，你让他说，他也是说不出来的。

好在他还知道，这是在比赛过程中。用想的也知道，比赛的场景会向全校转播，如果他表现得太过异样，肯定会引人怀疑。

所以，即使是处在这种感觉中，他也强迫自己在下一关的时候停留下来，用大脑而非感觉去思考，选择了不那么优化的处理方式。

这对他来说有点难，对他来说，明明有最好、最协调、最和谐的方式去优化，却偏偏要去选那种不那么完善的，简直就是一种反逆。进行了两次之后，他开始头晕，胸腹之间也有些反胃、想吐的感觉。

在场外人员，尤其是顾教授看来，舒宇在第六关莫明其妙的通过之后，反应就变得正常起来。他正常地思考、正常地解答，只是这正常，比起其他人来说，太快了一点。

“太了不起了，二年八班舒宇，已经到达了第十关！除他之外，成绩最好的蒙懂正在破解第六关，米盖刚刚